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Exención de AIR

Información General
Formulario

Información general

Tipo de MIR:

Exención de air

Título del anteproyecto:

Lineamientos generales relacionados con el desempeño escolar y los resultados de aprendizaje en educación básica

Dependencia:

Comisión nacional para la mejora continua de la educación

Responsable Oficial:

De luna Ávila armando

Editor del anteproyecto:

Rodriguez santillan christian

Estatus del anteproyecto:

En cofemer

Ordenamiento Jurídico:

Lineamiento

Punto de contacto

Nombre(s):

enrique edgar rodriguez mena

Cargo:

Director

Teléfono:

5517985801

Correo electrónico:

Enrique.rodriguez@mejoredu.gob.mx

¿DESEA QUE LA MIR Y EL ANTEPROYECTO NO SE PUBLIQUEN EN EL PORTAL?

Indique si la regulación propuesta requiere la no publicidad a la que se refiere el artículo 69-K de la Ley Federal de Procedimiento Administrativo (en caso de responder afirmativamente, proporcione la justificación correspondiente):

Justificación:

¿DESEA CONSTANCIA DE QUE EL ANTEPROYECTO FUE PUBLICO AL MENOS 20 DIAS HABILES?

« Sección inhabilitada derivado de cambios producidos por la entrada en vigor el pasado 10 de mayo de 2016 del “Decreto por el que se abroga la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental y se expide la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública.»

Archivo(s) que contiene(n) la regulación

Nombre del archivo electrónico de la regulación propuesta, así como los demás documentos que considere relevantes (si la regulación propuesta se trata de una modificación a la regulación vigente, se recomienda adjuntar el documento en el cual se señale el estado actual de la regulación y la propuesta de cambio):

20250314142942_58515_Aviso LINEAMIENTOS Educación Básica 20250224.pdf

Apartado I.- Definición del problema y objetivos generales de la regulación

1. Explique brevemente en qué consiste la regulación propuesta así como sus objetivos generales: *

Tienen por objeto plantear los elementos que contribuyan al fortalecimiento de las condiciones institucionales, estructurales, administrativas y normativas, así como los procesos de enseñanza y aprendizaje, fundamentales para la mejora gradual y progresiva del desempeño escolar en las escuelas y los resultados de aprendizaje de las y los estudiantes, así como coadyuvar a una buena educación con justicia social que esté al alcance de todas y todos los estudiantes que estudian en escuelas de educación preescolar, primaria y secundaria.

Apartado II.- Impacto de la regulación

4. Justifique las razones por las que considera que la regulación propuesta no genera costos de cumplimiento para los particulares, independientemente de los beneficios que ésta genera: *

No se requieren insumos ni servicios para su implementación.

5.1 Crea nuevas obligaciones y/o sanciones para los particulares o hace más estrictas las existentes:

5.2 Modifica o crea trámites que signifiquen mayores cargas administrativas o costos de cumplimiento para los particulares:

5.3 Reduce o restringe prestaciones o derechos para los particulares:

5.4 Establece o modifica definiciones, clasificaciones, metodologías, criterios, caracterizaciones o cualquier otro término de referencia, afectando derechos, obligaciones, prestaciones o trámites de los particulares:

Apartado III.- Anexos

Anexe las versiones electrónicas de los documentos consultados o elaborados para diseñar la regulación:

20250314141440_58515_primera-sesion-extraordinaria-2025.pdf

Manual

COMISIÓN NACIONAL DE MEJORA REGULATORIA

Reporte de fallas o problemas técnicos a: soportetics@conamer.gob.mx

Calle Frontera 16, Colonia Roma Norte, Alcaldía Cuauhtémoc, 06700 Ciudad de México
Tel. (55) 5629-9500 ext. 22602.
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