El presente Acuerdo tiene por objeto establecer y regular la formación dual como una opción educativa del tipo medio superior, con la característica de que las actividades de aprendizaje, previstas en un Plan de estudios de Educación Media Superior, se desarrollen tanto en las instituciones educativas que lo ofrecen, como en contextos reales en empresas que forman parte de dicho programa, lo que contribuirá a mejorar la empleabilidad de los jóvenes, a fin de que las empresas cuenten con personal altamente calificado bajo estándares de calidad nacionales e internacionales, para incrementar su productividad y competitividad.

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece los tipos de educación pero no norma la Formación Dual. Ley General de Educación norma la Educación mixta pero no prevé particularidades de la Formación Dual. Acuerdo número 445 publicado en el Diario Oficial de la Federación el 21 de octubre de 2008, este acuerdo conceptualiza y define para la Educación Media Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades, pero no prevé un trayecto formativo que responda a las particularidades de la formación dual.

Otras

Crea

Beneficio

3 años

Acuerdo Secretarial

De los estudiantes: Estar inscrito en una Institución educativa que imparta la opción educativa de formación dual; Cursar el tercer semestre o subsecuentes del Plan de estudios de que se trate; Tener 16 años cumplidos al momento de solicitar su ingreso a un Programa de Formación Dual, y En el caso de los Estudiantes señalados y aquellos menores de 18 años, contar con el consentimiento de sus padres o tutores para ingresar a un Programa de Formación Dual, de las Instituciones Educativas, Garantizar que los Planes de estudios que se impartan en la opción educativa de formación dual sean acordes con lo establecido en el Marco Curricular Común y, en su caso, con los estándares de competencia inscritos en el Registro Nacional de Estándares de Competencia; Contar con la infraestructura y los recursos humanos, materiales y tecnológicos suficientes, conforme a las disposiciones jurídicas aplicables, para participar en un Programa de Formación Dual; Verificar que se observen los criterios y la metodología que determine el Comité, en la elaboración de los planes de formación personalizados; Implementar mecanismos de supervisión, seguimiento y Evaluación del Programa de Formación Dual en el que participe; Llevar el registro escolar de los Estudiantes que participen en los Programas de Formación Dual; Proporcionar al Comité la información que le sea solicitada en relación con la implementación del Programa de Formación Dual en el que participe, y Las demás que se requieran y acuerden con las Empresas para la adecuada operación del Programa de Formación Dual en el que participen. De los Subsistemas: Presentar al Comité estudios de prospectiva y pertinencia que justifiquen la conveniencia de diseñar Planes de estudios bajo la opción educativa de formación dual; Proponer a la Subsecretaría, tomando en cuenta las recomendaciones que, en su caso, emita el Comité conforme a lo establecido en la fracción II del artículo 30 del presente Acuerdo, el diseño de los Planes de estudios que pretendan impartirse bajo la opción educativa de formación dual, conforme a lo previsto en este Acuerdo y demás disposiciones aplicables; Verificar que las Instituciones educativas que de ellos dependan, observen la metodología y criterios que emita el Comité para la elaboración e implementación de los Programas de Formación Dual; Impulsar y proponer, conforme a las disposiciones jurídicas aplicables, programas de formación y actualización docente y directiva para la adecuada implementación de los Programas de Formación Dual; Suscribir, con la participación de las Instituciones educativas, los convenios de cooperación a que refiere la Sección VI de este Capítulo; Dar seguimiento y verificar el cumplimiento de los convenios de cooperación a que refiere la fracción anterior; Verificar que los convenios de aprendizaje que celebren las Instituciones educativas que de ellos dependan, se apeguen a lo previsto en el presente Acuerdo, y Disponer de un sistema para el registro y administración escolar específico para dar seguimiento a la Trayectoria curricular combinada de los Estudiantes que participen en un Programa de Formación Dual, conforme a las normas de control escolar aplicables en cada Subsistema. De las empresas Contar con la organización, personal disponible, la infraestructura y los recursos materiales necesarios para impulsar el Programa de Formación Dual; Contar con Instructores capacitados y certificados por un Organismo certificador para la implementación del Programa de Formación Dual, y Contar con un esquema de colaboración con un Organismo articulador del Sector Empresarial en los términos del instrumento jurídico que al efecto tengan celebrado.

Estudiantes de educación media superior de 16 años cumplidos y empresas que participen en el Programa de Formación Dual.

No aplica

Para el cumplimiento de los objetivos, estrategias y líneas de acción del Plan Nacional de Desarrollo y el Programa Sectorial de Educación 2013-2018, así como el Programa para Democratiza la Productividad 2013-2018, resulta indispensable caracterizar y regular a la formación dual, como una opción educativa que permita a las instituciones del tipo medio superior diseñar e impulsar trayectos curriculares flexibles basados en la calidad de los aprendizajes y la formación integral, para que los jóvenes desarrollen conocimientos y competencias en contextos reales de aprendizaje.

Acuerdo número por el que se establece la Formación Dual como una opción educativa del Tipo Medio Superior

Establecen requisitos

Estudiantes: Artículo 13. De las Empresas: Artículo 20 y 21

Los Estudiantes que ingresen a un Programa de Formación Dual deberán:  I. Desarrollar conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes bajo la guía del Instructor con el apoyo de Docentes, la mediación de Tutores académicos y la Mediación Digital; II. Ajustarse al calendario y horario establecidos en el Plan de formación personalizado; III. Ser evaluados conforme a lo previsto en el Plan de formación personalizado, en forma conjunta por la Institución educativa y la Empresa; IV. Acreditar en su totalidad el Plan de estudios para obtener la Certificación académica en el tipo medio superior en la Institución educativa de que se trate, y V. Formalizar un convenio de aprendizaje con la Empresa que participe en el Programa de Formación Dual, con la intervención que corresponda a la Institución educativa en la que esté inscrito. En caso de ser menor de edad, dicho convenio deberá ser firmado por los padres o tutores. De las Empresas Las Empresas que participen en un Programa de Formación Dual serán responsables de: I. Destinar los espacios, el personal y la infraestructura necesaria y adecuada para el desarrollo de los Planes de formación personalizados; II. Determinar los Puestos de aprendizaje en los que podrá participar el Estudiante; III. Definir y elaborar, en coordinación con la Institución educativa, los Planes de rotación de puestos de aprendizaje; IV. Proporcionar oportunamente a las Instituciones educativas y al Comité, la información que les sea requerida en relación con la implementación del Programa de Formación Dual en el que participe; V. Informar periódicamente a las Instituciones educativas los resultados de las evaluaciones que se practiquen a los Estudiantes en las Empresas, de acuerdo con las Actividades de aprendizaje del Plan de formación personalizado, y VI. Cumplir con lo establecido en los Planes de formación personalizados, en los convenios de aprendizaje y de cooperación, así como en el Programa de Formación Dual acordado con las Instituciones educativas. En el convenio que celebre la Secretaría con el Organismo articulador del Sector Empresarial se establecerá que este último será el encargado de verificar que las Empresas que participen en un Programa de Formación Dual, cumplan con las disposiciones del presente Acuerdo y los instrumentos jurídicos que de él deriven. 

Estudiantes y empresas.

Estudiantes: Pérdidas en cuanto a adaptación por parte de los estudiantes de nivel medio superior a la nueva reglamentación. Empresas: Costos de inversión y administrativos para brindar espacios de trabajo para el cumplimiento del Acuerdo.

Crear un esquema de formación impulsado entre los sectores educativos y empresarial para contribuir a mejorar la empleabilidad de los jóvenes a fin de que las empresas cuenten con personal altamente calificado bajo estándares de calidad nacionales e internacionales, para incrementar su productividad y competitividad.

Estudiantes: Pérdidas en cuanto a adaptación por parte de los estudiantes de nivel medio superior a la nueva reglamentación. Empresas: Costos de inversión y administrativos para brindar espacios de trabajo para el cumplimiento del Acuerdo.

No aplica.